６月１６日はいきなり夏を思わせる暑い日となり、プールびよりでした。
今年初めてのプールでの学習です。歓声が響いています。
３年生理科。ホウセンカを育てています。葉っぱの大きさ・形・手触り等を感じながら観察しています。
観察した内容は記録にまとめていきます。
２年生は、なんとPCのキーボードで文字入力に挑戦中。
「しりとり」をしながらいろいろな単語を入力しています。とてもスムーズです。
３年生。市の地図を見て、色分けしている部分の意味を確認しています。
１年生は声をそろえて音読の練習中。とてもかわいらしい声が廊下まで響きます。
３年生。自己紹介のショートムービーを作成中。一人一人が好みに応じたムービーを作っています。
オープンスペースに移動する子がいます。これはムービーで再生するために自分の声を録音しているのです。どんなムービーが仕上がるか楽しみですね！
「今日の原山小学校」というタイトルですが、６月１３日の様子をご紹介します。
２年生体育。マット運動の学習です。協力して準備や片付けをするようすも立派です。
体をほぐしたり…
体を支えたりする運動に取り組み、マットに慣れます。
この日、これから始まる水泳学習に備えて、救命救急の研修を行いました。
印西西消防署の皆様に講師をお願いしました。
人形を使用して、心肺蘇生とAEDを使った救命救急の流れを確認します。
この研修は、水泳学習開始前に毎年行っています。
むろん水泳学習中の安全管理には、指導者数の確保・監視役の配置など十分配慮をしています。
今日研修した内容は使わなくてすむことが一番ですが、万が一の状況で、適切に落ち着いた対応がとれるよう万全を期していきます。
６年生「ハードル走」の授業中。小気味よくハードルを越えていきます。
１，３，５年生対象に「ブラッシング指導」を行いました。
染め出しをして、その後きれいに磨いていきます。
みんな上手に磨けました。
２年生は「論理エンジン」に取り組んでいました。
本校では文章を正しく読み取り論理的に考えることができる力を育むため、この「論理エンジン」という教材を使用しています。
外国語の学習中。１年生は英語の絵本の読み聞かせ。
２年生は「BONGOゲーム」に挑戦中。
図書室の前で会った１年生。本を手にして楽しそうでした。
３年生を対象に「人権教室」を実施しました。
「人権ってなあに？」と考えるところからスタートして、一人一人の人権について考えます。
ある意味で一生ものの学習です。
２年生はトマトの観察中。気づきをたくさん言葉で書いている子が多くて感心しています。
４年生はクリーンセンター見学の振り返り。「ごみを850度で燃やす理由は何か」を、早く適切に調べて発表していました。
６年生家庭科。裁縫の授業です。演示を見る目が真剣です。
５年生。オープンスペースで学習中。
学年全体で「保健」の学習をしています。
原山小学校にあるオープンスペースは、「学年で集まって」学習したり、「教室から出て」グループで学んだりと、様々な場面で活用しています。
今は校舎改装中のため多少不便もありますが、工事終了後は学年ごとにオープンスペースを１箇所使えるようになります。
２年生は昨日に引き続き「Scratch」を使ってプログラミングの学習中。
「ねこを押すとニャーとなくようにしたいんだけど…」という先生の言葉かけに、
「スプライトを押すと」（のブロック）を入れればいい！と即座に答えが返ります。
すごい２年生です。
１年生は外国語の学習中。
フルーツの名前を元気よく答えています！
６年生算数科。
日常の授業では、教室のいろいろな場所に移動していろいろな人と学ぶ機会を作っています。
あれこれ相談しながら学ぶ姿はとても頼もしい。
教科書の本文を読んで段落を簡単な一言でまとめる学習。
端末に入力したことをもとに先生とまとめていきます。
こちらは「共有ノート」を使った学習の説明。
模造紙に多くの人がカードを貼っていくような学習ですが、
さらに他のグループの模造紙もいつでも閲覧できる、そんなイメージの学び方です。
２年生がScrathによるプログラミングに取り組みます。
まだ初めてなので難しい…でも挑戦していきましょう。
その２年生が観察しているのはミニトマト。
毎朝水やりをして育てています。小さな実ができてきました！
６年生。自治体の子育て支援の取組について学んでいます。活発な意見交換。
５年生。初めてのソーイング。先生の手元を拡大提示しています。
うまく縫えているでしょうか。
針を紛失すると大変なことになるので、使った針は針刺しへ。このルールは徹底します。
こちらは４年生。先日クリーンセンター見学をしました。そのまとめをしています。
４年生のメモを見ると、本当に意欲をもって見学してきたことが伝わります。
３年生は蝶の幼虫やサナギを撮影しているところでした。
６年生は校外学習の実行委員を選出したところでした。
１１名の実行委員は立候補。素晴らしい。
５年生オープンスペース。「Kahoot!」（クイズアプリ）で大盛り上がりです。
「バナナ」に関する様々なクイズに取り組んでいます。１問ごとに歓声があがります。
６年生。本文を読んで、それぞれの人物が主張することを要約してカードに書く授業です。
本文とカードを行ったり来たりしてよく考えていました。
５年生オープンスペースへ戻ると、うって代わって静かな様子。
「バナナ」についてクイズで学んだことをもとに、社会科の学習につなげています。見事な切り替えでした。
印西市では「英語マスター」という取組を行っています。
Q&Aやスピーチを通して英語力を育てる取組です。「マスター級」に挑戦する６年生がたくさんいます。
テスト前には一生懸命復習し、テストでは堂々とスピーチすることができました。
３年生。Canvaを使って「ショートムービー」作成に取り組みます！すごいです！
２年生。算数のノートを拡大提示して、自分の考えを説明する学習です。
つくし。先日の校外学習の思い出をスライドにまとめているところです。
今日もそれぞれの学級で子どもたちが生き生きと学んでいました。
４年生がクリーンセンター見学に出発します。
到着！みんな見学に対する意欲が高まっています。
クリーンセンターで行っている様々な取組について説明を受けます。
積極的に質問をする姿が見られました。
続いて施設内の見学。
なかなか見学する機会のない施設。貴重な機会となりました。
２年生が育てているミニトマト。日に日に成長していきます。
２年生のようですね。
こちらは４年生の写真。外に何をしにいくかというと…
４年生が理科で学習している「ツルレイシ」の植え替えをしていました。
牛乳パックの植木鉢で育てたツルレイシを畑に植え替えます。
慣れない土いじりはちょっと大変そうでした。
ツルレイシが育ち、つるがネットに絡まっていく様子を観察していきましょう。
５年生理科のようす。「メダカの雄と雌を見分ける方法は…」
こんなにたくさん手が上がります。素晴らしい。
陸上練習に参加した児童の解散式を行いました。
練習のようすを振り返ります。その態度も大変立派でした。
陸上練習で培われたものは運動能力だけではない、と感じました。
お互いが書いた「漫画」を読み合っています。
５年生は国語で「漫画」の表現方法について学びました。
楽しい漫画ですが、読み合う表情は真剣です。
５年生が作ったフォームで漫画についてのアンケートをとります。
手の挙げ方にやる気が表れているようです！
４年生は作品の鑑賞中。友達が作った作品を見てコメントを書きます。
同じ素材を使っても、実にいろいろな作品ができると感じました。
みんな楽しそうに学習していました。
６年生社会。３人の候補者の公約を見て、どの人が当選するのが望ましいか…
候補者とその理由をまとめます。
３年生は「印西市」について学び始めたところです。
印西市の東西南北にはどんなものがあるのか。地図記号を見て考えたことを発表しています。
運動会が終わって１日。やりきった気持ちと疲れとが入り交じる雨模様の日でした。
１年生が運動会で踊ったダンスを振り返っています。
１組・２組がお互いのクラスにダンスを見せ合っています。
子どもたちには疲れが残っている様子ですが…
どのクラスでも意欲的に学ぶ子どもたちの姿が見られました。
６年生図工。葛飾北斎の富嶽三十六景をモチーフにしています。
どんな作品が仕上がるか楽しみ。
４年生。行事を振り返って作文を書いています。
キーボード入力が得意な４年生ですが、手で文字を書く学習も大切です。
作文を書く際に気をつけることが見やすく表示されています。
つくし学級に掲示してあった「気持ちの木」。いろんな気持ちの葉っぱが貼られていました。