2025年度（令和7年度）

「SOSの出し方」について学んでいます

自分が困った時、友達が困っている時、「誰に、どのように相談したらよいかな？」を考え、知っておくための学習です。

２年生の心温まる言葉が教室に響きます。
困ったことがあったらどこにSOSを出せばよいか。これを全ての児童が知っておくことができるように取り組んでいます。

１年生の算数。「６たす７」のように、繰り上がりがある計算の学習をしています。

１年生は「数図ブロック」という教具を使って学んでいます。

「６たす７」を、図に表して考えたり、写真のようにブロックを操作して考えたり、言葉で説明したりする活動。こうして学んだことが「式」と結びつく。理解を深めるための活動です。

こちらは３年生の算数。問題提示等は情報端末を使ってスピーディに行いますが、ノートを活用して考え方をまとめています。

「デジタル」「アナログ」のよいところを採り入れて効果的に学習を進めています。

「一本５０円の鉛筆を５本と、一本５円の輪ゴムを５本買いました。いくらになりますか」
というような問題をどう式に表して解くか、考えをまとめています。

学校では「校内図工作品展」を実施しています。各教室の前に掲示された絵を、低学年の児童が見にきています。好きな絵を写真にとって参考にするようです。

６年生も算数科に取り組んでいました。「比例」の学習。

「きまった数（比例定数）」を見つけて問題を解いていこう、という活動です。

５年生の国語科では、「図書すいせん会を開く」ための学習を行っていました。

推薦する媒体を自分で選べる（ポスター、ポップ、新聞など）のがとてもよいと思います。

６年生の体育。フリスビーのような道具を投げているところです。投擲の力が低下気味と言われる昨今の小中学生。こういった学習の機会は貴重です。

寒空の下ですが、昼休みには実にたくさんの児童が校庭で遊んでいました。元気な声が響く校庭は実に心地よいものです。