2月12日 今日の原山小学校（２）
2026年2月12日 14時00分２月６日の授業のようすです。４年生がオープンスペースで活動しています。
「情報探究」で調べ、まとめたことをグループごとに発表しています。
小テーブルに端末を置いて、画面を使って発表しています。
「発表をする人」と「各グループをまわって聞く人」を分け、交代しながら発表を進めました。
発表をする人は緊張したようすでしたが、みんな堂々と自分の学んだことを説明していました。
大きなテーマは皆同じ。SDGｚの観点に沿って各グループの調べたテーマは枝分かれしていきました。
ですので、説明する人と聞く人の課題意識は共通です。みんな興味を持って聞いています。
いろいろなグループをまわって、いろいろな発表を聞くことができました。
発表もさることながら、聞く態度も望ましいと感心しながら私は見ていました。
それぞれのグループが自分たちの発表と「関連するSDGｚ」について説明をしています。
また、発表の対象を具体的に絞り込みました。例えば「年齢・性別・住んでいるところ・仕事内容・どんなことに困っているか」を想定し、人物像を描きます。描いた人物像を「ペルソナ」と表します。
具体的な人物像「ペルソナ」に対しての提案を考えることで、取組が焦点化され、深いものになります。
それぞれのグループが具体的な提案を行いました。充実した発表会となりました。